ENFOQUE EDUCATIVO-FORMATIVO DESDE EL ”CAMPO”
Con la finalidad de evitar un dualismo en las actividades, he llegado a concebir y practicar la actividad educativa/formativa desde “el campo” de la Energía que existe alrededor de todo ser. Y resulta ser un paradigma novedoso, porque pone al centro del encuentro: la percepción. Y prácticamente en último termino la razón.
Un enfoque que parte respetando a la persona y tratándolo de forma más personal. A su vez, exige el cuidado del propio campo que debe ser positivo, amable, acogedor. Y el conocimiento se vuelve un descubrimiento, con la participación activa de cada estudiante. (No se trata de recibir contenidos y memorizarlos para repetirlos).
“Es el campo el que finalmente determina la partícula”